| Termine | Schulfakten | Schulleben | Konzeptionen | KKS / EVL | Informationen |
|
|
|
zwischen und der Agentur für Kommunikation IMAGO und der Städt. Gesamtschule Käthe-Kollwitz-Schule Deichtorstraße 2. 51371 Leverkusen Präambel Ein weiteres Anliegen der Ausbildungsbetriebe ist es, innerhalb des Berufswahlvorbereitungsprozesses den einseitigen Run auf die sogenannten White-Collar-Berufe zu kanalisieren. Deshalb konzentriert sich die Initiative des Arbeitgeberverbandes schwerpunktmäßig auf Maßnahmen zur Verbesserung der Akzeptanz von technischer Ausbildung. Die Umsetzung erfolgt über einen Gesprächskreis für "Berufswahlvorbereitung", dem die mit der Berufswahlvorbereitung beauftragten Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I in der Region angehören. Der Gesprächskreis ist Bestandteil eines Lehrerqualifizierungskonzeptes, das im Jahre 1998 in Kooperation mit Ausbildungsbetrieben, Schulen der Sek I sowie dem Berufskolleg Opladen entwickelt wurde. Nach diesem Konzept fördern die Beteiligten den Berufswahlvorbereitungsprozess durch
Ein wesentlicher Vorteil ist der regionale Bezug, denn die im Gesprächskreis mitwirkenden Lehrerinnen und Lehrer erhalten durch gezielte Berufsfelderkundungen in Unternehmen der örtlichen Wirtschaftsregion unmittelbar Kontakt zu den Ausbildungsverantwortlichen, die insbesondere für technische Berufsausbildung stehen und sich eine intensivere Berufswahlvorbereitung wünschen. Auf diesem Wege bekommen die Schülerinnen und Schüler einschlägige Informationen über die Ausbildungsanforderungen, Möglichkeiten der Fort- und Weiterbildung, Aufstiegschancen in Betrieben, in denen sie sich ggf. später bewerben. 1. Ziel
der Kooperationsvereinbarung Ziel der Vereinbarung ist es ferner, die Lehrerinnen und Lehrer darauf vorzubereiten, den im Gesprächskreis "Berufswahlvorbereitung" vorgestellten zweitägigen Schülerworkshop "Steps to Success" für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I, eigenständig durchführen zu können. "Steps to Success" bietet jungen Leuten konkrete Hilfen und Orientierung bei der Berufswahl und bietet ihnen Gelegenheit, ihre individuellen Stärken und Schwächen mit Hilfe eines Persönlichkeitsprofils zu analysieren, über Berufe und materielle Lebenschancen nachzudenken, die Ziele für ihr persönliches und berufliches Leben zu definieren, eine Assessment-Center-Situation zu durchspielen und individuelle Bewerbungsgespräche zu erproben. 2. Grundlage der gemeinsamen Aktivitäten bildet der
Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung,
Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen vom
23.09.1999 über Berufswahlorientierung in der Sekundarstufe
I der gymnasialen Oberstufe und im Berufskolleg. ist die Verbesserung der Berufswahlvorbereitung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I an Haupt-, Real-, Gesamtschulen und Gymnasien im Bereich der Städte Leverkusen, Langenfeld, Monheim, Leichlingen und Burscheid. 4. Verpflichtung der Vereinbarungspartner
Vor diesem Hintergrund werden Situationen durchgespielt, wie sie auch die Schülerinnen und Schüler in den Berufsorientierungs-Workshops "Steps to Success" erwarten. So arbeiten die Teilnehmer z.B. mit Hilfe des DISG-Persönlichkeitsprofils, eines Instrumentes zur Persönlichkeits-Selbstanalyse, die Stärken ihrer Persönlichkeit heraus, um zu fragen, ob der von ihnen angestrebte "neue" Job, den sie im Rahmen eines Sabbaticals ausüben möchten, mit ihrer Persönlichkeit vereinbar ist. Auch die Frage, welche Schwächen ihre Persönlichkeitsstruktur beinhaltet und was sie zu tun beabsichtigen, um gegen diese Schwächen anzugehen, wird gestellt - parallel wie in den Schüler-Workshops. Solcherart sensibilisiert für die eigene Person und die Stärken, die auch in anderen Berufsfeldern außerhalb der pädagogischen nutzbar wären, spielen die Lehrerinnen und Lehrer dann unterschiedliche Assessment-Situationen durch, wie sie in abgeänderter Form ebenfalls auf ihre Schülerinnen und Schüler bei "Steps to Success" zukommen. So geht es z.B. darum, sich im direkten Wettbewerb mit anderen potentiellen Bewerbern um die ausgeschriebene Stelle eines/r Marketingassistenten/in zu profilieren. Oder es geht darum, in der Gruppe ein kniffliges Problem der Mitarbeiterführung zu bearbeiten, die Lösung in Form einer professionellen Präsentation vorzustellen, um sich anschließend auf der Meta-Ebene darüber auszutauschen, wer in der Gruppe in welcher Form zur Lösung der Aufgabe beigetragen hatte. Die Anregungen, die der Workshop bietet, befähigen die Pädagogen dazu, die Schüler-Workshops für die Sekundarstufe I selbständig durchzuführen bzw. als Co-Moderator mit einem externen Trainer in der Sekundarstufe II aufzutreten. b) Die teilnehmende
Städtische Gesamtschule Frau Randerath, Herrn Irländer und Frau Dr. Palzkill für die Teilnahme an dem Moderatoren-Training am 23. und 24. Mai 2003 vom Unterricht freizustellen. Für Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 12 im laufenden Schuljahr 2003/2004 oder spätestens im Schuljahr 2004/2005 den zweitägigen Workshop "Steps to Success" mit der Zielsetzung durchzuführen:
c) Der Arbeitgeberverband Rhein-Wupper e. V. ist Veranstalter des zweitägigen Moderatoren-Trainings. Er trägt die Kosten für die Durchführung des Moderatoren-Workshops und stellt die Räumlichkeiten zur Verfügung.
Leverkusen, 05. Mai 2003 |